在保定市教育创新大会的指引下,为扎实推进刘彭芝会长创新人才教育研究会振兴县域竞秀实验基地的建设,我校积极开展与上海实验学校的对接工作。
预则立积极筹备5月12日下午,我校在小会议室召开了学习上海实验学校“资深教师示范课”活动的调度会。调度会由郭校长亲自主持,教学、德育、办公室人员参会。郭校长指出要对13日下午的活动高度重视,做好安排。各学科教师要记内容,理思路,强理念,重践行。学校研训处要结合上实先进理念、教师培养方式等方面对我校教师专业成长进行再规划、再细化!并针对此项活动制定了活动方案。
惑而从师云端书锦囊年5月13日下午,我校积极对接了上海实验学校进行的以“学科教学中的创新素养培育”为主题的资深教师示范课活动。我校教师带着问题和需求从中求师问道。老师们认真观摩、学习、思考,如临渴啜饮甘泉,临饥享饕餮盛宴。
文科组从上实研修网络的模式创新到各学科教学方法的创新,上实教师的示范引领让我们茅塞顿开。从语文学科李秀梅老师的整合单元教学,以系统任务驱动群文阅读;尊重个性,动静结合,促进学生深度阅读;名著阅读与TFT课程结缘,相辅相成小说阅读三个策略中,我们的高年级语文老师对小说阅读的教学创新上就汲取到了丰富的营养,习得了方法,更新了理念。英语学科的创新素养以及实现创新素养的路径更是给英语老师提供了教学的创新思路,举一反三,触类旁通。
数学组在此次活动中,上实的多位资深教师通过多次实践研究,探索数学学科对学生创新素养培育的途径。其中张琦老师的讲座给我们感触非常深刻。在《小学数学基于精准学情分析的因材施教实证研究》中张老师提到:探索精准学情分析的有效模式,通过课中的测查来把握学生对新授环节的掌握情况。除此之外,学情分析还包括学生的学习态度、学习动机、以及认知风格、潜在学习水平等。同时,针对学生薄弱知识点、数学教学中重难点、实验学校教材、教法特点等选取更加丰富的内容进行拓宽研究课的类型和内容。借助信息技术,开发丰富多元的教学策略,面对越是精准的分析,我们的教学和评价也会越来越精准的有效性。
艺体组此次对接上实资深教师示范课活动的开展,充分发挥了“资深带动,全员发展”的示范引领作用,既为德惠艺体组教师互观互学、交流研讨创造了机会,也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了良好的示范作用,进一步推动了德惠艺体教师共同成长的进程!
德育组我校德育组教师通过参加对接上实资深教师示范课活动,纷纷表示收获良多:一、找契机创新德育活动;二、全方位融入德育教育;三、德育工作讲求“真”。同时借鉴先进理念,为德育补充新的营养。套用马季荣老师最后讲的话“坚持立德树人根本任务,践行全员德育要求,培养学生创新素养,为党育人,为国育才”!
落地生新根从管理层面我们要加大对教师的培养,因为最终是教师将创新的理念、方法植根到教学工作中,从而立德树人,促进学生的成长。其次,我校的育青工程做好层级划分,让资深教师更新观念,与时俱进,结合自身多年的教育教学经验,真正起到引领示范作用。并做好拔尖创新人才的早期识别,让他们早日成为教育教学的中坚力量。第三,学校层面各项工作和各个学科要层层细化,找到、找准抓手,不做无用功。
总之,此次对接上实的活动,可谓云端输锦囊,给我们解决了困惑,指明了方向。以后我们在教育的路上继续理清思路,做好定位,踔厉奋发,笃行不怠!
END撰稿人:教导处德育处
核稿人:刘洪志
负责人:郭卫东
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