届高三（30）班李智宇
高考地舆分
高中地舆是一门风趣的学科，是天然科学与社会科学的穿插，具备归纳性、穿插性和地域性的特性。所谓“生存遍地皆地舆”，只需对地舆坚持喜爱与猎奇，紧跟师长的思绪与安顿，加之不停的学习与思索，必要能获取让自身如意的成绩。过程三年的地舆进修以后，我对地舆进修有些许自身的阅历，现讲解以下：
一、多与师长、同砚互换
我感到地舆学科的进修是很看重累积与沉没的，有着丰厚地舆进修与讲授阅历的师长天然是咱们进修的首选帮忙。在解题上，或许师长的一点提醒就会让你如梦初醒。在答题样板上，师长的请求更是会让你在科场上更为如鱼得水。其余，由于地舆具备归纳性的特性，它与各个学科实质均有所穿插合并，在新高考后台下，不同选科组合的同砚对地舆进修天然有着不同的心体面会和思绪办法，此时与同砚的互换就显得尤其紧急。或许在彼此互换的流程中，自身相对生疏的学问能够赢得增加，对一些浸透着不同砚科思想的解题办法的明白也能够让自身面临困难、怪题时更为平静。我的地舆师长欧阳师长就特别看重地舆进修的互换协做，在高三放学期结构同砚们轮替上任分享、讲授题目，取患了显著的成绩。二、看重累积与改错
“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于垒土。”地舆学问大厦的建设并非一日之功，须要咱们与日俱增，久久为功。欧阳师长请求班上同砚都预备的有累积本和大题本，用于对地舆学问和题方针归纳整治，对地舆的进修大有裨益。如天然地舆上，关于一些难点如流程解析类题目，能够存心识地归纳归纳，并屡次温习、梳理思绪，进而到达举一反三的成效。关于错题必要要看重，完全搞领会，不留弱点。在人文地舆方面，更多偏复活存，能够多