如今，五中已经开学，学长学姐们也想为学弟学妹们送上一份大礼，接好咯！
新高一的学弟学妹们，你们迈入五中的大门，首先恭喜你们，小五期待与大家的见面哦！在高一要面临的最大的一个挑战就是选科了，选科不仅决定了你们未来几年学习的重点，也一定程度上决定了你将来的大学专业选择，一定要慎重哦！学长学姐们结合自己的经验，给大家带来了选科建议，大家可以参考学长学姐们的建议，但是选科最终还是要看自己！可不要被带节奏了！
新高二的学弟学妹们，你们已经进入了高中很关键的一年，高考中重点的知识考点很多都是在高二学习的！千万不要大意了！你们已经进入高二，对于高考的题型设置应该有了一部分的了解，想不想听听学长学姐们的详细分析？相信看过之后，对于高考考察的能力有了更深的了解，可以在高二这一年更加有针对性的突破！
新高三的学弟学妹们，你们已经进入高考冲刺，在某些学科的学习上是否还有些迷茫，找不清方向呢？没关系，已经经历过这些的学长学姐们告诉你们，这都是正常现象，但要及时调整哦！小五为大家邀请了一些学长学姐给大家带来了学习经验分享，别人的方法不一定是最好的，但一定会值得参考哦！
首先，小五来为大家介绍一下本期为大家邀请的学长学姐们！
语文
汪嘉祯
届26班毕业生，高考语文
王一迪
届20班毕业生，襄阳五中状元桥文学社社长
数学
李君一
届25班毕业生，数学常年+
赵一帆
届30班毕业生，全国高中数学联赛省级全国二等奖
英语
王世政
届20班毕业生，英语常年+
高梓慧
届26班毕业生，全国中学生英语能力竞赛全国一等奖
下面，正文开始，小五向学长学姐们提出了三个问题，帮助学弟学妹们了解新高考，来看看他们是怎么说的吧！
Q1对于新高考选科的建议
湖北省新高考采用了3+1+2的自由组合模式，给了学生更多的选择，同时也带来了更多的困扰：是侧重兴趣还是能力？需要为以后的大学专业考虑么？让我们来听听学长学姐们是怎么说的吧！
五中社区
对于选科你们有什么建议？快快告诉小五！
王世政
新高考实行了3+1+2的模式，就选科而言，还是应该遵从内心的意愿，首先应该考虑自己喜欢什么学科，兴趣是学习的动力，如果选择了不太喜欢甚至厌恶的科目，接下来的两年会变得异常痛苦；其次应该考虑自己擅长什么科目，权衡利弊。当然这一切建立在充分体验各学科之后，过早给自己贴标签以及一些过早的暗示可能会左右自己的选择，毕竟这一次选择还决定着你大学选择专业的方向。
李君一
新高考实行了3+1+2的模式，就选科而言，其实随心所欲的不多，论物理和历史，今年高考物理简单，很多平常不是特优秀的同学在高考中也能冲进80大关突破90；反观历史，今年报考历史的人数太多，导致学校难报，专业难选，出现严重失调。说这我并不是想大家报考理科，而是说在选科时候，理性一点，自己爱好兴趣是一方面，未来就业是一方面，学科难度是一方面，现实生活又是一方面。像我热爱诗词，最后却报考了数学系，但这并不冲突，这不是向现实妥协也不是对兴趣让步，谁说理科生不能拥有文学气息，谁说文科生没有数理思维。所以还是综合考虑，多与家长、老师等沟通，最后选择合适的学科。
汪嘉祯
1.语数外+物/历一定要学扎实，最好不要严重偏科，那样会很吃亏。2.选科方面首先还是选自己感兴趣的学科。物理或历史要慎重选择，这对后期学习以及高考后的志愿填报影响很大。很多大学的专业对于选科的要求还是很严格的。其他两门学科建议选擅长的，感兴趣的，适合自己的。这样心理负担比较小，学起来也比较轻松。
高梓慧
首先是心态要调整好。不要觉得是新高考就乱了阵脚，五中的教师团队都是很优秀的。其次新高考题型变得更灵活，平常要形成发散性思维，举一反三，触类旁通。最后选课要兼顾兴趣、优势学科和理想专业要求，可以问一问学长学姐后面都会学什么，高一学的东西都很基础，高二高三难度加深之后可能就不是原来你认识的那个学科了（狗头）。
王一迪
要有一定的目的性我相信兴趣和特长是连在一起的，在高一的全科体验下，大家对自己有着一定的把握。不管是什么学科组合，都有一定的突出点与关点。所以只要明确自己的目的，加上对学科的整体把握，就可以一定二连三排找出适合自已的组合可能。比如我高一总把物理放最后一刻做（当时很固执什么作业都要写完，大家还是要懂得取舍的哈）我就选了历史，连了政治，排了化学（有机不行），生物地理中，理中文文中理选了理中文的生物（虽有遗传，但我赌湖北高考不难）而且政治哲学会举生物的例子。
学长学姐们各抒己见，学弟学妹们心里大概有数了吧。那么兴趣和现实之间该如何均衡呢？小五最近网上冲浪，看到了一个大家都很喜欢的up主的一条视频，里面的一段话，很好的回答了这个问题！来一起听听罗翔老师怎么说的吧！
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趣味学习还是枯燥学习？我选择折中
Q2新高考的“新”在具体学科中的体现
新高考在题型和考察能力方面都与老高考有了较大的变化，快来听听学长学姐们的分析吧！
五中社区
英语学科有什么变化啊？
王世政
1.试卷结构的变化：对于目前在读的学弟学妹们来说，并没有体验过老高考的题型，所以一些分值的变化并没有体会，大家只需要适应现在的题型分值。新高考中出现了新的题型就是读后续写或概要写作，并将老高考模式下的作文调整为第一篇小作文。
2.考查能力的变化：最显著的方面就是加大了阅读量，所以对做题速度提出了更高的要求；另一个方面加强了对情境能力的考查，尤其体现在第一篇小作文上，老高考模式下的作文无一例外是熟悉的书信和老朋友李华，但在新高考下考查形式变得多元化，例如可能会写新闻报道，招聘广告，通知，演讲稿等，在内容上也跳出了常规的考查情景，从学校走向社会，并可能会增加陌生情景的考查。
3.考查难度的调整：全国新I卷的听力一直处在一个较为平稳的难度；阅读难度有所增加，对于长难句的分析能力和词汇量的要求均有不同程度的提升；完形填空的难度有所下调，而且分值的下调让做题体验变得更轻松；语法填空的难度有上升的趋势，看空填词的时代早已经是过去式，需要的是对文章整体把握的能力；作文毫无疑问增加了难度，也增加了拉分点。
高梓慧
1、最大的变化就是增加了读后续写和概要写作，也就是增加了阅读量，平时要多阅读，提高阅读速度和提取关键信息的能力，这对大头阅读也很有帮助。
2、阅读的比重大大增加。英语组常说，抓住了阅读就是抓住了英语的半壁江山，一个2.5分真的挺贵的（流泪了），真的错不起。
五中社区
好嘞！那数学呢？
李君一
新高考对于数学来说，我认为加重了对基础知识的全面掌握，对精确计算的严格把控以及在思维性上的突破。大题更有区分度，重思维；小题更重细节把握，部分知识更重对定义的考查（如高考第八题）个人建议要弄清楚各个专有名词的定义，特别是概率那个地方。至于试卷变化，就是选择题加了多选，9-12为多选，部分选对为2分，更加重了选择题难度，同时却也有可能提高得分率，4个排除1个，担心的单走一个，不亏，有能力的把分尽收囊中。还有对于大题，尽量多写步骤，会有好处的。
赵一帆
高中数学与初中数学的最大差别就是抽象化以及代数化大大增强，初中几何占比较高，而高中基本以代数为主，就连立体几何这样的看似是几何部分的内容也通过向量等方式代数化转变。所以应尽快适应这些变化，提高自己的综合能力，以不变应万变。新高考后，数学考试有了一些变化，文理不再分科，使用同一张卷子。就我本人的观点，我觉得现在新高考的数学试卷不是在向文理的中间难度靠拢，而是已经等同甚至超过以往理科数学的难度，所以应当做好心理准备，题难而不畏难。
五中社区
小五懂了！那语文呢？
汪嘉祯
从表层来看，就是高考题型的变化。题型相较于原来更灵活了，也更重视思考与理解了。深层来看，对“语文素养”的要求提高了。要求同学们拥有更多积累与思考。
王一迪
无论高考怎样变化，贯穿于语文的基础素养是不变的，我们要做的都是厚积薄发。
在今年的高考中，据说语文比较拉分。在我看来，咱语文毕竟分考两个半小时呢，怎样都得上心呀。
听了学长学姐们的分析，小五已经明白了：不管新高考怎么变，不变的是对我们成才路上的高要求；不管新高考怎么新，最重要的还是我们自身的实力与面对新鲜事物的应变能力！面对新高考，学弟学妹们不要畏难，也万万不可大意！
Q3有什么给学弟学妹的学习建议？
敲黑板！划重点！干货来咯！学长学姐们很用心，一字一句的认真阅读哦！
Chinese语文
汪嘉祯
届26班毕业生，语文高考
1.背诵多背书不仅是用于考试时的填空，更无形中加强了语文积累和素养，对于写作文也有很大好处
2.积累准备语文积累本，平时看到任何有趣的内容都可以记下来。另外，更要养成按时积累的好习惯，记好句，记素材，记思考。
3.读书你读过的书都会在某个时刻发挥出作用，多读书对任何学科都有好处，同学们可以在寒暑假找一些好书，既丰富生活，又提升素养。
1届20班毕业生
襄阳五中状元桥文学社社长
首先，作为文学社社长，我希望大家多多支持文学社工作，积极投稿！也祝愿文学社蒸蒸日上，为大家提供学业与生活上的帮助！
下面是学习建议：
一、完整利用早自习与课堂时间：
在数（理化）占大头的传统观念下，语文的地位岌岌可危。而早自习和课堂作为光明正大的语文时间，不建议牺牲。
早自习干什么？
早自习一定要有自己的计划，明晰自己的弱点（失分点）在哪，以便填补。文言文弱的就去通读课内文言文，背诵课本里的注释与文言常识（我们发了两本书专攻）；默写弱的就逼着自己背（如果你实在对诗词没有兴趣，你得知道分数和人生需要妥协）；作文弱的就精背作文素材（这点在后文会讲到）。
课堂时间干什么？
认真听老师讲，顺着他的思路，努力先他一步，这样当老师说出你已经在心里推到的话时，那一刻的共鸣与窃喜真的十分美妙！
当然，请不要睡觉，作为分的“大课”不要再挤压时间了，课堂时间是培养语文学科思维与提高人文素养的黄金时间。许多重要的解题思路与分析方法不容错过！
零碎的小时间干什么？
做一做语用专题突破、看一看各地的新鲜T4T5、过一过成段的作文素材，记一记一年内经典的人民日报时评（很重要！高考作文的思路立意在其中有体现！！！）
语文晚自习干什么？
进行整块的思维构建。可以借鉴厚本的三维设计（一般高三才有）进行自己的全题型总结。这样考试时就相当于按图索骥，有奇效。例如，将诗歌所考察的各个修辞手法整合起来，总不会考试不会排除法吧。
进行写作练笔，一整篇议论文的写作很有必要，而一遍遍的修改更为必要！在高考前，建议有几篇自己写的范文（不要祈祷高考套用）
二、提高效率（偏向于以一带多）
文言文不要做一遍题就过！这样10/15分钟并没有收获多少！请一定要标注重点词汇！略记文常！借助文言文的第三个选择题做一做人物分析，将其转化为你的作文素材！！！这里推荐杨洋老师的《古史·文言·今论》
作文不要广撒网式背作文素材，这样你考场上脑子真的一片空白。虽然我比较欣赏逻辑性强的说理型，但面对现实，在紧张的考试时间和心态下，用华丽的排比举例吸引老师的眼球不失为一个好选择。这里推荐杨洋老师的《阅读思考写作》与app“纸条”（到高三后期我只看人物合集里的排比例子）。
三、在考场上
1.时间分配：请在考试前做好每个部分要用多长时间以及最高时间。老生常谈的“人易我易，人难我难”，遇到难题一定要尽最大可能多写得分，到最高时间限一定要当断立断，在一个题上纠结太长时间，打乱整体节奏，得不偿失。
2.答题语言：请做到要点化，规范化，可以适量夹带私货秀他一把（但真的不要太过，高考是我做的最大胆的一次）
3.字迹工整：不要求写书法，利人利己，与人方便，写好字是对自己和阅卷老师的尊重！
最后，送给大家十二字箴言“相信老师，相信同学，相信自己”（请选择性吸收）。感谢各位老师，各位同学三年多的陪伴与鼓励。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”愿大家永远向前。
Math数学
李君一
届25班毕业生，数学常年+
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其实数学，用好方法，用心体会就应该不会分数太低，至少能保底分。
在这里我就我自己看法提出以下几点：
一：归类
（个人建议准备一个活页本作为改错本，并且准备几个标签）
对考试或者平常练习的错题、题型整理，用活页本归类出错误题型大类，如：导数类、解析几何类、概率等，然后再根据自己见解（老师常提的具体模型），将大类细分，如导数中是极值点偏移问题还是求极值或最值问题；解析几何中是求定点还是中点弦或切线问题（无论椭圆还是双曲线方法都是一样的）
对于那些弱智问题如计算失误或题目看错等，建议放在改错本前面，每次大型考试前，拿出来看看，提醒自己。
附加：总结
总结各类题型的套路与技巧，这样让你在遇见题目时候有方法和策略，此方法不通换彼方法，总会成功的，开始别嫌慢与麻烦，慢慢来，日久定能见成效。
如见导数题，你可以想到方法有：放缩法（具体例子打不出来就尴尬了）先猜后证举特值，转换和替代（有例子和常见的这类题巧，多听老师自己留意总结）构造函数（有例子题巧，多总结）等
二：复盘
考试后，关心成绩是肯定，但在情绪后也要认真复盘反思。先别急着把答案和错题直接撕下来无脑贴上就改，要学会分析，分析自己为什么会错，对着答案，看看自己哪一步没有想出来，或者为啥这样做，遇见答案上好的方法也要认真分析必要时记下来，归化为自己方法。可能有些看完答案后直接恍然大悟，这个时候更要留意，认真分析，自己哪里卡住、没想到，反复推敲，然后用下一个方法，直至弄懂。遇见自己无思路的题但看懂答案的也要如此用下一个方法，若是有太难的题目，直接放弃也未尝不可（人还是要认清自己有自知之明）
三：常“背”
其实数学里面背也是一个很好的方法，关键要用对。数学背好了，很多题型都可以迎刃而解。
每天晚上睡觉前，自己在脑海中思考那些典型错题或者好的题型。从题目开始，先回忆一遍自己开始做的时候的感觉，然后结合白天分析的错因，再在脑海中自己再写一遍，最后比对答案，（没必要全记下来题目，不是死记硬背而是去分析理解去）就像放电影一样的过一遍。若有卡住无法进行下去的，先别急，根据答案逆推，再顺想逆推，反复，直至出来答案，自己明白。若是真不行，就第二天好好看看答案分析哪里不懂，针对性解决。
一晚想2-3个题型，一个题型想2-3次，当你能一想到题目就知道用什么方法时候，那说明你就真懂了，长此以往，如此一来，你将获益匪浅。
附加：其实没有必要刷太多太多题型，根据自己错题本，针对刷题，补自己漏洞，我算过一个星期我们周考一次，晚自习有一次（有些班），到了高三，每个班基本上一周2-3套卷子，这光考试就4左右次了（可能还算少的）还不加作业，所以没有太大必要刷一些题目，还不如补自己弱科（弱科数学就别论了）
最后愿诸位数学能考到自己理想成绩！！！
赵一帆
届30班毕业生
全国高中数学联赛省级全国二等奖获得者
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作为一名数学成绩并不是太好的数学竞赛“退役”选手（Σ(￣ロ￣lll)），我想借这个机会给各位学弟学妹们分享平时数学学习的经验，以及在高考数学失误（只有分ε=ε=(＞Д＜)ノノ!!）后对数学考试技巧的反思与建议。
首先大家要明确数学在新高考中极其重要的地位，我个人认为数学是六科中最容易拉开差距，也是最能改变考试走向的科目。对于优生来说，数学决定总分下限，一般只要数学成绩比较稳定与优秀，数学就能在考试中起到调节作用，在其他科目发挥不好的时候能够雪中送炭，
使总成绩保持在一定的波动范围内。对于基础不是那么好的同学来说，数学决定成绩的上限，
如果数学很弱，那么总分一直上不去是必然的，当把数学这道难关攻克后，总成绩就会得到质的提升。所以，不管基础如何，都要明确数学在各科中的首要地位，应当不留余力地提高自己的数学水平。（加油＾０＾~！）
其次应当了解高中数学以及新高考数学的特点。高中数学与初中数学的最大差别就是抽象化以及代数化大大增强，初中几何占比较高，而高中基本以代数为主，就连立体几何这样的看似是几何部分的内容也通过向量等方式代数化转变。所以应尽快适应这些变化，提高自己的综合能力，以不变应万变。新高考后，数学考试有了一些变化，文理不再分科，使用同一张卷子。就我本人的观点，我觉得现在新高考的数学试卷不是在向文理的中间难度靠拢，而是已经等同甚至超过以往理科数学的难度，所以应当做好心理准备，题难而不畏难。
下面我将简单分享一下我自己数学学习的经验以及考试技巧:
日常学习方面:
1.听讲非常重要，不论觉得老师讲的多么简单或枯燥，都要紧跟老师的节奏，因为你的一次划水说不定就漏掉了一个课本上没有的技巧或内容。（到时候考试考到了全班就你错的时候你就会在被老师点起来的众目睽睽中垂头顿足了，亲身经历()
2.作业要认真对待，高中抄作业的现象很普遍，老师一般都不会收答案。如果作业实在太多可以给老师反映，不要对着答案抄了了事，只有大量训练才会有提高。
3.要总结改错，为数学准备一个改错本，有错题后剪下来贴上去，不要看答案自己写一遍，考试前拿出来翻一翻。错题本不一定只记错题，小结论和突然间的灵感都可以写上去。不用搞一些花里胡哨的表面工程，实用才是最重要。
4.要多和老师同学讨论问题，平时同学多交流一些问题，甚至可以互相出题刁难一下彼此，以求对知识的全面掌握。
5.不要眼高手低，适量购买资料，就个人观点尽量买一些试卷做（如必刷卷，百校联盟，特快专递），这样可以做到各种题型的全面接触。高一就可以适量买一些高考真卷挑自己会的题做，提前了解高考的要求。应当保证自己买的资料大部分都完成，不要买一堆资料自己看着舒服却放桌子里睡觉
考试方面:
1.重视小题，大家要知道高中数学小题分比答题多十分，一个就五分，错不起。应当从高一开始专练小题，保证速度和质量，建议选填在45分钟左右完成。
2.把握时间，慢审题快做题，一定要先易后难，思考一会儿不会的先跳过往后写，尽量做到所有题都思考一遍，因为考试不一定都是后边的题难，比如高考我就不知道最后一题比较简单一直纠结前面的题导致后面没时间写……
3.区分学校考试和大型考试，做好强大的心理建设。就规律来看，襄阳五中平时考试题应该是较困难的，不要因平时考试的难度对大型考试产生畏惧心理。不过，应当灵活把握，因为有时也会有例外，应当适应各种难度，从容面对各种试卷。
4.重视步骤，虽然平常我校改卷比较草率一般主要看答案给分，但大型考试一般会按步给分，应当做到步骤完整，书写清晰。
5.尽量不要空题，按平时大型考试改卷规律（高考不一定），就算实在不会写可适当运用一些小技巧比如伪证和避重就轻（bushi）来把试卷填满以增加得到一部分分数的概率●●
最后，作为在数学学习中有所遗憾的学长，希望各位学弟学妹能重视数学的学习，多总结归纳反思，从容面对高中数学的考验，相信自己，一往无前！
English英语
王世政
届20班毕业生，英语常年+
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语言学习是一个日积月累的过程，其实相较于其他语言而言，英语没有难度较高的小舌音大舌音，也没有纷繁复杂的语法，所以首先应该坚信英语是最简单的语言，没有之一。下面从听说读写四个方面来谈一下：
听：
建议泛听与精听相结合，多听不仅是练听力，更重要的是可以通过母语人士的语音语调调整完善自身的语音语调。
泛听可以是看剧或纪录片或英语歌曲以及新闻等等
软件推荐：网易有道词典，每日英语听力，BBE…
精听的话可以选择偏学术类的听力资源，例如高考题，可以进行影子跟读或者速记；如果嫌高考题难度太小，可以自行品尝大学四六级、雅思真题
读与说：
这俩模块是很多同学都会忽略的一点，其实多读多说是培养语感的最佳方式。语言无非就是靠天赋和语感，语感上来了，做题会更“丝滑”，当然扎实的语法功底和词汇功底是不翻车的关键。另外一点，读音记忆和文字记忆是一一对应的，很大程度上读不到，说不来，听力也会受影响，因为没有形成对应关系。因此英语早自习就算你啥也没记住，只是读了一个早自习也比不张嘴要强很多。如果在读音方面有困难的学弟学妹们可以移步B站：