聚焦“双减”课堂
共研练习设计
练习是数学学习活动中的一个重要组成部分，是学生掌握知识、形成技能和培养技巧的重要途径，对学生形成和发展数学认知结构有极其重要的作用。4月18日下午，南京市考棚小学、西街小学、和凤中心小学数学教师通过“腾讯会议”开展线上教研。本次活动主题是“双减”背景下小学数学练习实效性的设计研究。参加本次活动的还有江苏省特级教师陈静，特邀嘉宾有江苏省特级教师、秦淮区教师发展中心刘红副主任、考棚小学袁塞校长、西街小学刘红校长。
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整个研训活动分为三个部分进行：
第一部分无生课堂
第一节课，考棚小学唐李欣老师带来了《笔算两位数减两位数的练习》。全课由“我会观察”“我会改错”“我会应用”“我会挑战”四个模块组成，练习设计层次分明，目标明确，以生为本，层层递进。教师围绕孩子们的易错点组织讨论，在生生评价、师生评价的互动中，发展了学生的计算能力。
TIME:.4.18
第二节课，考棚小学陈婷老师带来了《认识百以内数的复习》。陈老师充分利用数学工具——计数器、数轴、百数表，通过我会拨，我会填，我会编三个具有挑战性的学习任务，充分让孩子们经历探索、展示的过程，发展了学生的思维。陈老师通过对练习的利用和再开发，带领孩子们将河蚌里的“珍珠”擦亮并漂亮地串联，为学生创造了深度思考的空间。
TIME:.4.18
第二部分组内研讨
先由唐李欣老师和陈婷老师说设计意图。两位老师分别从教材分析、教学目标、教学重难点和设计思路四个方面作了阐述。唐老师的设计思路：1.基础练习：回顾知识，夯实基础；2.综合练习：