阅读可以说是语文考试中一块难攻易守的阵地，它很难靠刷题获得明显进步，可一旦掌握了方法并进行训练，便能一直获益。
中小学语文教科书总主编温儒敏曾经提到过，高考语文卷会有15%的学生做不完。所以决定分数的重要分数之一，就是速度，尤其是阅读速度。越慢越心急，越心急越丢分，这样的情况一出现在考场上，就是大忌。
提高阅读速度势在必行，强攻以下四大方面，从小学起就掌握技巧冲高分！
1、提升词汇量
字词是汉语的基础，想要快速地提炼一个句子的重点，抓词汇是关键。而小学又是学习语文的入门阶段，打牢基础才能谈提升。
小学语文的字词，要从字的结构上入手记忆，这样才能更为深入和持久记忆，这是语文学习的根本和基础。
除了死记硬背，最好的记忆方法还是在实际运用中去熟悉词汇。机械记忆在效果上总比意义记忆差，在理解的基础上再将知识进行迁移，触类旁通，多多积累和运用，会事半功倍。
2、带着问题去阅读
提高阅读速度，其实就是为了用最短的时间获取最有用的信息，如果一开始就明确自己需要什么信息，那阅读过程自然就变得轻松多了。
带着问题去阅读，也就是用问题来带动孩子思考，慢慢培养起良好的阅读习惯。低年级孩子阅读时的问题一般可以是：谁做什么？最后结果是什么？作者想表达什么？哪句话体现了他的观点？而高年级学生要获取的信息更多，比如：文章结构是什么？用了哪些表现手法？文章的线索是什么？
3、抓重点
阅读是有章法可循的，通常可以采用三步走。
首先是看标题，文章标题可能就概括了文章的内容，或者是线索。比如说《观潮》，看标题就能看出文章内容大概为观潮经历，那么在阅读的时候就可以着重提取观潮的时间、人物、地点，以及表现手法与作者的心境。
其次是找过渡，很多孩子在阅读时会忽略过渡句的重要性，实际上过渡影响着整篇文章的走向：可能是升华，也可能是反转。此外还有一类过渡，主要用来强调信息要点，比如“综上所述”，看到这类词句，就知道后面的内容就是全文的精华总结。
最后一步是筛信息，对于小学生来说，长文章难度很大，因为包含了很多信息，包括实写虚写等。想要快速阅读，就要培养起筛选信息的能力。在阅读完文章后，养成总结文章内容的习惯，训练多了，就能快速提炼出文章要点。
4、大量阅读
阅读很难靠取巧获胜，平时考试中或许可以根据一些做题套路更快找到答案，但要获得决定性的优势，还需要长期、大量的阅读积累。
小学阶段正是培养优良阅读习惯、激发阅读兴趣的最好时期，低年级学生一般不具备独自阅读的能力，所以可以采用亲子阅读的方式，由父母来引领孩子进入书中世界。三年级以后开始独自阅读，此时推荐阅读书目至关重要，学校通常都会列出推荐书目，根据孩子的年龄特点和知识水平，选择适宜阅读的书籍。
通过大量阅读，能积累大量素材，也能形成良好的语感，无论是阅读理解还是作文，都能达到提分的效果。
拒绝无效阅读，提升阅读速度，让孩子的语文之路更宽敞！