年高考，试题难度或加大，对这类考生影响最大
年高考进入倒计时，高三学生在紧张的备考之余，也迎来新的挑战。
早在2月19日，教育部发布《教育部关于做好年普通高校招生工作的通知》。《通知》指出：要优化情景设计，增强试题的灵活性、开放性；同时还明确指出：引导减少死记硬背、杜绝机械刷题的现象。
教育部的通知，实际上已经为今年以及以后的高考命题，指明了方向。
高三学生面临新挑战
高考试题灵活性、开放性增加，高三学生面临新挑战，这是毋容置疑的。年山东新高考第一年，考生走出考场“哀嚎”声一片，纷纷感叹，题目太难了！考场上有的考生读完题目，感觉一头雾水，不知所云，平时学得知识很难“对号入座”。
看不懂题，理不清思路，成了答题的“拦路虎”，结果导致失分。其实，不是试题变难了，而是试题更加灵活了，开放性试题增加了，不少考生感觉题目变难了。
高考试题越来越灵活、越来越开放的原因：
一、优化高考选拔功能：
创新是一个民族的灵魂，具有创新精神的民族才能立于不败之地。高考就是要选拔出一大批学以致用，具有创新思维的优秀人才，将来为国家科教战略服务。而那些只会“读死书、死读书”的学生，靠刷题得高分的考生，很难适应新形势的需要。从这方面来讲，高考试题灵活性、开放性增加，更有利于选拔人才。
其次：引领素质教育，强化素养和能力的培养
高考是指挥棒，素质教育要想落到实处，必须把学生从题海战术中解放出来，注重学生素养和能力的培养。应试教育下，学生的负担越来越重，考试分数越来越高，内卷越来越厉害。学生付出了大量的时间，连锻炼身体、吃饭的时间都被压缩再压缩，这样下去培养出来的学生，身体健康都难以保证，何谈素质？何谈能力？
增强试题的灵活性、开放性对于国家和考生意义都很重大。
试题灵活性、开放性增加，对这类考生上好大学更难了
高考的风向变了，势必会有人受益，有人受到影响。那么哪类考生受益呢？不用说，头脑灵活、思维活跃，会思考的学生自然占“便宜”，考试容易得高分。而对于那些只会埋头读书，靠机械刷题得高分的考生来说，无疑影响最大。这类考生平时通过拼命刷题，延长学习时间，上辅导班等方式，取得了不错的成绩，但是面对新的命题方式，想取得高分，上好大学更难了。
那么，面对新的命题方式，这类考生该如何应对呢？
首先：提升应变意识，增强对知识点的理解
距离年高考仅有70多天，在最后的冲刺阶段，平时习惯于机械刷题，死记硬背的考生一定要及时调整备考策略。
要强化对知识点的理解。简言之，对于定理、公式，不仅仅是会套用，而是要彻底弄清楚，定理、公式是怎么来的？定理与定理之间，公式与公式之间有怎样的内在联系？以达到举一反三，触类旁通的效果。
要构建起宏观知识体系。也就是说要搭建学科知识的整体框架，让零碎的知识条理化、系统化。让学科知识成为一棵“大树”，清晰地印在脑海中，而不是满地“碎枝碎叶”，杂乱无章。高考就是多个知识点的综合运用，只有建立了整体的知识体系，运用时才会信手拈来，灵活自如。
其次：注重审题，多进行审题能力的专项训练
高考试题灵活性增加，对考生的审题能力提出了更高的要求。题目不会直截了当地告诉考生，要考的内容。需要考生根据题目提供的信息，快速、准确地捕捉到考点，组织好答案。因此，在最后的冲刺阶段，考生要多在审题上下功夫，不断提高自己的审题能力，应变能力，以适应高考题目的变化。
第三：以纲为准，紧扣教材，高效复习
万变不离其宗，高考题目再灵活，再开放，以教材大纲为准的命题思路不变。最后冲刺阶段，考生一定要回归教材，紧扣考纲，弄清考点对应的知识点。只有对教材烂熟于心，才能以不变应万变，否则盲目的刷题，只会浪费时间。
再者，高考命题会照顾到不同层次的考生，试题难易度适中，不会出偏题、怪题。因此，考生不必惊慌，静下心来，积极应对变化，以适应新的高考命题！考上好的大学。